Laboratorios virtuales, Talleres, Simuladores …

A continuación se relacionan algunos pocos sitios, de los miles que existen, en donde puedes encontrar software libre y páginas que ofrecen servicios de laboratorios, talleres y simuladores virtuales que pueden ser usados por las instituciones educativas en todos los niveles y en todo el mundo:

Yorick
http://yorick.sourceforge.net/index.php
Yorick es un lenguaje de programación interpretado para el procesamiento y manejo de grandes códigos de simulaciones científicas.

SciLab
http://www.scilab.org/
Scilab es un paquete de software científico para cómputos numéricos, que provee un poderoso ambiente de computación para aplicaciones científicas y de ingeniería.

DomainFinder
http://dirac.cnrs-orleans.fr/DomainFinder/
DomainFinder es un programa interactivo para la determinación y caracterización de dominios dinámicos en proteínas.

SciPy
http://www.scipy.org/
SciPy es un software libre para matemáticas, ciencia e ingeniería.

BIKA
http://sourceforge.net/projects/bika
BIKA es un sistema de administración de laboratorio (LIMS-Laboratory information management system) construido en Zope and Plone, codificado en Pitón. Presenta seguimiento vía web al estado y a los resultados. Herramientas de workflow y administración vía portal web.

QuteMol
http://qutemol.sourceforge.net/
QuteMol es un sistema de visualización molecular de alta calidad, interactivo y de código abierto, ofrece efectos visuales innovadores y técnicas de visualización implementadas para facilitar el entendimiento de estructuras de moleculares grades o proteinas complejas.

LabPlot
http://labplot.sourceforge.net/
LabPlot es una aplicación KDE (K Desktop Environment) para visualización de datos y análisis de funciones.

Physics Applets
http://jersey.uoregon.edu/
Gran colección de interesantes applets en java para cursos de física, astronomía o ciencias ambientales, ofrece también herramientas en java para realización de gráficas, diagramas, figuras, y una interfaz para realización de exámenes.

Virtual Labs & Simulations
http://www.hazelwood.k12.mo.us/~grichert/sciweb/applets.html
Colección de enlaces a sitios en internet que ofrecen simulaciones computarizadas de los principios de la física.

NTNUJAVA Virtual Physics Laboratory
http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/
Cientos de simulaciones de física creadas desde 1995 con JDK1.0.2., que muchos profesores han encontrado útiles para usarlas en sus enseñanzas.

Simulaciones de física con Java http://www.myphysicslab.com/
Máquinas simples http://www.edheads.org/activities/simple-machines/
Sistema de Poleas http://library.thinkquest.org/27948/pulley.html
Physics 2000 http://www.colorado.edu/physics/2000/index.pl
Google Labs http://labs.google.com/intl/es/index.html
Microsoft Virtual Labs http://www.microsoft.com/events/vlabs/default.mspx
Diseño de Puentes http://www.jhu.edu/~virtlab/bridge/truss.htm
Circuitos Lógicos http://www.jhu.edu/virtlab/logic/logic.htm
Distribuciones de probabilidad http://www.jhu.edu/virtlab/stats/statistics.htm
Applets de cálculo http://www.ies.co.jp/math/products/calc/menu.html
Atlas de la diversidad http://www.atlasdeladiversidad.net/
Ecoesfera Virtual http://www.open2.net/diyscience/ecosphere/virtual_ecosphere.html
Jardín Virtual http://www.bbc.co.uk/gardening/design/virtualgarden_index.shtml
Disección de una rana http://frog.edschool.virginia.edu/
Cirugía de la cadera http://www.edheads.org/activities/hip/
Laboratorio Virtual de Neurofisiología http://www.hhmi.org/biointeractive/vlabs/neurophysiology/index.html
Laboratorio Virtual de Cardiología http://www.hhmi.org/biointeractive/vlabs/cardiology/index.html
LiveChem, videos sobre Reacciones Químicas http://www.chem.ox.ac.uk/vrchemistry/livechem/transitionmetals_content.html
Armonía al Teclado http://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/armonia/

¡ Seguro ya existe alguno que te interese !

Bibliotecas y Banco de Objetos Multimediales

Y como lo prometido es deuda, a continuación presento una lista de software gratuito para bibliotecas y repositorios de objetos multimediales, comúnmente usados como soporte a la creación de objetos de aprendizaje.

La mayoría de sistemas de gestión de contenidos CMS pueden ser usados o adecuados como repositorio de objetos multimedia o software de biblioteca, pero entre los más comúnmente usados están los ya mencionados:

Drupal
http://drupal.org/
Drupal es un sistema de gestión de contenidos – CMS, que permite a una persona o a una comunidad de usuarios, publicar, gestionar y organizar fácilmente una gran variedad de contenido en un sitio web.

DSpace
http://www.dspace.org/
DSpace es un sistema de repositorio digital que permite capturar, almacenar, indexar, preservar y distribuir material digital.

Adicionalmente existen otros como:

Koha
http://www.koha.org/
Koha es un sistema integrado de biblioteca - ILS (Integrated Library System) que cumple con estándares y protocolos de bibliotecas para asegurar su interoperabilidad con otros sistemas; incluye modulos para circulación, catalogación, adquisición, series, reservas, gestión de patrones, relaciones, entre otros.

PHPMylibrary
http://www.phpmylibrary.org/
Es una aplicación para la automatización de una biblioteca hecha en PHP y MySQL, contiene módulos de catalogación, circulación y webpac. El programa sigue estrictamente el estándar USMARC para adicionar materiales.

Emilda
http://www.emilda.org/
Emilda es un sistema integrado de biblioteca - ILS (Integrated Library System)con funciones de circulación administración y OPAC, entre otras, tiene capacidades Z39.50 y es 100% compatible con MARC.

OpenBiblio
http://obiblio.sourceforge.net/
OpenBiblio es un sistema de automatización de bibliotecas gratuito, requiere PHP, MySQL, y servidor web Apache, corre en Windows y Linux. Integra funcionalidades de OPAC, circulación, catalogación, reportes, y administración.

Avanti MicroLCS
http://www.avantilibrarysystems.com
Avanti Library Systems es el productor de MicroLCS, un sistema OPAC y de catalogación para pequeñas bibliotecas, eficiente y fácil de usar.


Ademas se pueden encontrar en internet miles de bibliotecas de contenido abierto, por ejemplo:

Biblioteca Luis Angel Arango http://www.lablaa.org/

Biblioteca Virtual FAO http://www.fao.org/waicent/portal/Virtualibrary_es.asp

Biblioteca en línea de la OMS http://www.who.int/library/main/collections/index.es.shtml

Cervantes virtual http://www.cervantesvirtual.com/

EMVI - Enciclopedia Multimedia Interactiva y Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas
http://www.eumed.net/cursecon/index.htm

LMS y CMS

Learning Management System y Content Management System

Dokeos
http://www.dokeos.com/
Es una suite de gestión del aprendizaje que integra un LMS, un panel de informes, posibilidad de videoconferencia y creación rápida de contenidos. Ha sido traducida a 34 idiomas y es usada por más de 1.000 organizaciones en todo el mundo para gestionar sus acciones de formación y colaboración.

Interact
http://www.interactlms.org/
Interact es una plataforma de colaboración y aprendizaje en línea desarrollada por el Christchurch College of Education, en Nueva Zelandia. Es un ambiente para comunidad de código abierto diseñado para facilitar la interación de las personas en línea, basado en la visión del aprendizaje constructivista y de Vigotsky.

Docebo
http://www.docebo.org/doceboCms/
La suite Docebo es una plataforma gratuita que incorpora un sistema de gestión de contenidos (CMS-Content Management System) y un sistema de gestión del aprendizaje (LMS-Learning Management System) para manejar más de 50 funcionalidades; soporta scorm 1.2 y ha sido traducida a 9 lenguajes, incluye también un servicio de mesa de ayuda.

Drupal
http://drupal.org/
Drupal es un sistema de gestión de contenidos – CMS, que permite a una persona o a una comunidad de usuarios, publicar, gestionar y organizar fácilmente una gran variedad de contenido en un sitio web. Decenas de miles de personas y organizaciones han usado drupal para implementar diferentes tipos de sitios web como: portales, sitios de discusión, intranet´s, aplicaciones e-commerce, etc.
Drupal incluye características para blogs, ambientes colaborativos, foros, boletines de noticias, galerías de imágenes, carga y descarga de archivos.

Mambo
http://source.mambo-foundation.org/
Mambo es un sistema de gestión de contenidos – CMS que puede ser usado para crear desde un sencillo sitio web, hasta aplicaciones corporativas complejas.

En http://www.edutools.info/item_list.jsp?pj=8 se puede consultar una evaluación de diferentes plataformas de aprendizaje licenciadas y gratuitas.

DSpace
http://www.dspace.org/
DSpace es un sistema de repositorio digital que permite capturar, almacenar, indexar, preservar y distribuir material digital. Las instituciones de investigación en todo el mundo, usan DSpace como repositorio institucional repositorio de objetos de aprendizaje, entre otros. DSpace es una plataforma de código abierto gratuita que puede ser personalizada y extendida de acuerdo con sus necesidades.


¡ Buena suerte con la elección !

LMS – Learning Management System

Existen muchos sistemas de Administración del Aprendizaje (LMS), pero hablando específicamente de aquellos que son software libre, podemos mencionar:

http://moodle.org/
Moodle is un sistema de gestión de cursos gratuito y de código abierto, diseñado usando principios pedagógicos, con una comunidad de más de 150,000 usuarios de más de 160 países, es uno de los más ampliamente usados y difundidos en el mundo.

http://www.claroline.net/
Claroline es una aplicación gratuita basada eb PHP/MySQL que permite a profesores y organizaciones educativas crear y administrar cursos en la red.
Claroline está traducida a 34 idiomas y es usada por cientos de instituciones al rededor del mundo.

Manhattan
http://manhattan.sourceforge.net/
Manhattan Virtual Classroom es un sistema de gestión de cursos efectivo, rápido y estable, corre en linux y otros sistemas unix, está escrito enteramente en lenguanje de Programación C, lo que lo hace rápido y de bajos requerimientos de hardware. Manhattan soporta miles de usuarios alrededor del mundo.

ILIAS
http://www.ilias.uni-koeln.de/ios/index-e.html
Ilias fue desarrollado por la Universidad de Cologne, permite a sus usuarios crear, editar y publicar unidades de aprendizaje en un solo sistema, consta de una herramienta de autor para crear cursos, escritorios personales, correo electrónico, foros, sistema de grupos y herramientas de administración. Recientemente fue adoptado por la Euroversity e-learning initiative.

http://www.atutor.ca
ATutor es un sistema de gestión de contenidos de aprendizaje (LCMS) diseñado pensando en fácil accesibilidad y adaptabilidad, cumple con estándares internacionales de accesibilidad, es un sistema muy amigable y tiene una herramienta para modificar documentos sin usar html, permite realizar pruebas en línea y seguimiento a la navegación de los estudiantes.
dotLRN

http://dotlrn.org
Es un sistema de e-learning de código abierto, originado como un proyecto de tésis en el MIT, cuenta con noticias, evaluaciones de cursos, cuestionarios y registro de eventos; los subgrupos pueden tener su propio calendario, almacén de archivos y foros.

Campus Virtual

Consultando las páginas en internet de instituciones educativas en todo el mundo, es fácil ver que muchas anuncian "Campus Virtual", pero al entrar en este enlace nos damos cuenta que tan solo conduce a la página de entrada o registro del LMS.

Aunque la educación virtual tiene ya bastantes años de historia, aún hoy no es fácil dimensionar el concepto de "Campus Virtual", lo que si es muy claro es que un LMS es tan solo un elemento más del complejo sistema que es un Campus Virtual.

Mirando los niveles de complejidad en el empleo de tecnologías e-learning propuestos por Lara y Duart (Lara, Duart, 2005):

i. Página web

ii. Portal

iii. CMS-LMS

iv. LCMS

valdría la pena agregar un quinto denominado “Campus Virtual”, un entorno posibilitado por las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, que soporte integralmente los procesos educativos (aprendizaje, docencia e investigación), administrativos y sociales de las instituciones educativas.

Para hablar de un un Campus Virtual es necesario incorporar en este concepto un gran número de recursos y servicios virtuales: Sistemas de gestión de contenidos-CMS, Sistemas de gestión del aprendizaje-LMS, bibliotecas digitales, talleres, laboratorios, simuladores, museos, colecciones, e-portafolios, videochat´s y webminar´s.

Un aspecto generalmente olvidado pero muy necesario es el social, por eso un Campus Virtual debe incorporar servicios para la comunidad educativa: wiki´s, blog´s, emisoras y canales de televisión educativos y culturales pero vía internet.

Servicios administrativos como admisiones, registro, sistema de información académica, pagos electrónicos, entre otros, hacen parte de un Campus Virtual, así como los servicios de bienestar universitario: consultorio sicológico, consultorio juridico, bolsa de empleo, becas y crédito educativo.

Bibliografía

LARA, Pablo; DUART, Josep M. (2005). Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso de objetos de información como recurso estratégico. [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) (vol. 2, n.o 2). UOC. [Disponible en línea en: http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/lara.pdf]. [Consultado el 11-10-2006]. ISSN 1698-580X//ISBN 84-9788-335-7